«ОТ СТУДЕНТА ДО СОЗДАТЕЛЯ: КАК НАУКА ПРЕВРАЩАЕТ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА В АРХИТЕКТОРА ОБРАЗОВАНИЯ»?

4 декабря 2025 года в Мордовском государственном педагогическом университете имени М. Е. Евсевьева состоялась Интерактивная научная сессия «От студента до создателя: как наука превращает будущего педагога в архитектора образования», организованная в рамках реализации гранта в форме субсидий из федерального бюджета образовательным организациям высшего образования на реализацию мероприятий, направленных на поддержку студенческих научных сообществ (соглашение с Минобрнауки России № 075-15-2025-445 от 27.05.2025 г.).

Мероприятие, объединившее более сотни молодых ученых разных факультетов вуза, дало возможность открыто продемонстрировать их потенциал, вышло далеко за рамки классического научного события, став динамичным образовательным пространством, в котором студенты выступили в новых для себя ролях – исследователей, аналитиков, коммуникаторов. Как отмечает Министр просвещения России Сергей Кравцов: «Поддержка талантливой молодежи, стимулирование их научной деятельности – это инвестиции в будущее нашей страны».

Открытие прошло в Доме Знаний, где с приветственным словом к аудитории обратились кандидат педагогических наук, декан факультета психологии и дефектологии Золоткова Евгения Вячеславовна и доктор педагогических наук, заведующий кафедрой специальной педагогики и медицинских основ дефектологии Рябова Наталья Владимировна. Спикеры озвучили цели встречи, акцентируя внимание на ее неоспоримой роли в контексте молодежной науки. Было отмечено, что поддержка педагогических исследований и инновационной деятельности является приоритетом Министерства науки и высшего образования, а каждый студент-исследователь представляет собой важнейший кадровый ресурс в проектировании будущего образовательного процесса.

После завершения вступительной части участники распределились по параллельным площадкам.

Концептуальная линия сессии была посвящена технологиям, трансформирующим образовательный процесс. ПЛОЩАДКА 1 – Лекция «Иммерсивные технологии в сфере образования и организации студенческой науки» – подробно осветила возможности виртуальной (VR) и дополненной (AR) реальности, а также 3D-моделирования для углубления понимания сложных концепций и повышения мотивации студентов.

Спикер: Биктеев Дмитрий Евгеньевич, студент 3 курса, член СНО факультета истории и права.

Модератор: Терняев Андрей Павлович, куратор СНО факультета истории и права.

Тема цифрового творчества продолжилась на ПЛОЩАДКЕ 3 (Мастер-класс «Создаем цифровой образовательный ресурс за 30 минут»), где участники приобрели практический навык быстрой разработки интерактивных учебных материалов, доказывая, что качественные ресурсы могут быть подготовлены оперативно.

Спикер: Кирдяпкина Мария Александровна, студентка 3 курса, член СНО физико-математического факультета.

Модератор: Базаркина Ольга Александровна, куратор СНО физико-математического факультета.

В свою очередь, ПЛОЩАДКА 6 – «Лаборатория научных впечатлений» – продемонстрировала перспективы изучения иностранного языка через иммерсию: живое взаимодействие в виртуальных мирах, где каждый может быть туристом, журналистом или деловым партнером, тем самым делая процесс обучения максимально эффективным.

Спикер: Сергеева Наталья Сергеевна, студентка 5 курса, член СНО факультета иностранных языков.

Модератор: Левина Елена Александровна, куратор СНО факультета иностранных языков.

Отдельный блок работы оказался направлен на освоение навыков научного роста и популяризации знаний. ПЛОЩАДКА 2 – Бинарная лекция с элементами мастер-класса «От рукописи до публикации: виды научных публикаций, базовые этапы работы над статьей» – незаменимое руководство для молодых авторов. В ходе интенсивной программы детально разбирались типы публикаций, процесс рецензирования и требования к оформлению для престижных изданий.

Спикер: Астафьева Дарья Вячеславовна, студентка 3 курса, член СНО факультета психологии и дефектологии.

Модератор: Абрамова Инна Викторовна, куратор СНО факультета психологии и дефектологии.

Логическим продолжением темы выступила ПЛОЩАДКА 4 – Мастер-класс «Научная коммуникация: сайт, СМИ и публикации». Здесь участники осваивали важнейшие навыки современного ученого: умение презентовать свои результаты разным аудиториям, готовить пресс-релизы, контент для социальных сетей и работать с медиа, обеспечивая грамотную репрезентацию научных достижений.

Спикер: Калябина Дарья Дмитриевна, студентка 4 курса, член СНО филологического факультета.

Модератор: Николаева Элина Евгеньевна, куратор СНО филологического факультета.

Для закрепления теоретических знаний и развития личностных качеств были организованы практические и игровые сессии. ПЛОЩАДКА 5 – Мастер-класс «Экспериментальная химия» – предложила участникам лабораторную сессию с увлекательными и безопасными химическими опытами. Основной целью было показать, как наглядный эксперимент превращает сложную науку в интересный и доступный урок для школьников.

Спикер: Волкова Юлия Сергеевна, студентка 4 курса, член СНО естественно-технологического факультета.

Модератор: Дуденкова Наталья Анатолиевна, куратор СНО естественно-технологического факультета.

Вопросы личного и профессионального развития были в центре внимания ПЛОЩАДКИ 7 – Научного воркшопа «Слагаемые успеха молодого человека». В формате открытого диалога обсуждались ключевые компетенции современного педагога и исследователя: лидерство, управление проектами, коммуникация и инновативность.

Спикер: Шалаева Екатерина Петровна, студентка 5 курса, член СНО факультета педагогического и художественного образования.

Модератор: Грошева Татьяна Юрьевна, куратор СНО факультета педагогического и художественного образования.

Финальным аккордом образовательного цикла стала ПЛОЩАДКА 8 – Интеллектуальный квест-марафон «Калейдоскоп профессиональных граней: преподаватель высшей школы глазами студента». Это игровое испытание вовлекло участников в серию интеллектуальных и творческих заданий, наглядно демонстрируя многогранность роли преподавателя высшей школы – от исследователя и методиста до наставника.

Спикер: Плаксина Марина Алексеевна, студентка 4 курса, член СНО факультета физической культуры.

Модератор: Игнатьева Лия Евгеньевна, куратор СНО факультета физической культуры.

На торжественном закрытии подвели итоги коллективной работы, отметили лучших активистов СНО и сделали общее фото – важный символ единства студенческого научного сообщества и его готовности развиваться дальше.

В целом интерактивная научная сессия показала, что современный студент способен быть не просто потребителем знаний, а создателем инноваций, лидером и исследователем. Именно такие качества – творческое мышление, способность анализировать, проектировать и экспериментировать – определяют архитектора будущего образования.

Возврат к списку